一、青少年的界定1、多维性。生理观点：设立各方面快速发育，即将具有生育能力的时期;心里观点：心智达到一定的成熟状态，具有抽象与逻辑思考能力，情绪稳定;社会学观点：具有应付社会
章节重要考点：一、以家庭为中心的方法1、概念：核心是以改善家庭育儿行为和环境为目标2、要素：家庭为单位;聚焦家庭功能;全程参与;建立良好关系;连接资源3、理念：4个理念4、原则：8
章节重要考点：一、促进儿童健康成长1、传播理念知识：保健服务;婴儿早期喂养理念和实践;幼儿早教、亲职教育2、家庭支持服务：亲职辅导;家庭辅导;婚姻辅导;亲子关系辅导3、儿童支
第一节儿童的特点和需要章节重要考点：一、儿童特点：社会属性：3个特点成长发展：6个特点二、儿童需要：1、生存需要：生命存在的需要、社会存在的需要2、发展需要：家庭生活、教育的机会
章节重要考点：一、结案任务1、理解结案：注意：结案是一个过程2、结案任务：结案的4个任务二、结案时服务对象反映及处理1、结案类型：结案的4个类型2、正面反应：肯定并加强正面反应3
章节重要考点：一、评估的目的1、评估解读：评估的含义2、评估目的：4个目的3、评估类型：过程评估、结果评估二、评估的方法1、资料收集：3种方法2、基线侧脸：历届基线测量、知道应用
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章节重要考点：一、介入的分类1、介入的含义：是一个行动过程2、介入的分类：直接介入、简接介入、综合介入二、选择介入行动的原则1、自决：以人为本、服务对象自决2、个别化：针对服
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章节重要考点：一、服务计划的构成1、计划解读：制订介入目标及选择为了达到目的而采取的行动的环节2、目的与目标：注意目的与目标的不同层次3、关注的问题与对象：注意：关注的对象
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