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通用管理能力提升——员工培育与辅导能力训练
讲师：
董洪斌
1120人学习
通用
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21节
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6小时47分钟
¥
88
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第一章 改变的思考——成年人的学习特征
第1节 课程前言 [05:01]
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第2节 学习的含义——突破现状的隐形翅膀 [13:58]
习题
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第3节 学习的对象与方法——传帮带的纽带 [31:04]
习题
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第4节 职场人的学习特点——有的放矢的学习动机 [17:52]
习题
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第二章 员工培育与辅导的底层逻辑
第5节 什么是辅导——赋能员工与企业的利器 [16:08]
习题
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第6节 辅导的意义——凝心聚气的便捷策略 [16:14]
习题
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第7节 辅导的益处——让优秀经验价值最大化 [17:19]
习题
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第8节 员工培育的障碍——不知不觉的深井困境 [19:12]
习题
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第9节 何时辅导员工——正确时间对正确的人 [22:08]
习题
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第10节 作为一个优秀辅导员的条件——没有金刚钻别揽瓷器活 [32:12]
习题
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第11节 塑造部属行为的方法——把正确的思想放到部属的脑袋里 [17:57]
习题
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第三章 员工培育与辅导的五原则
第12节 积极倾听——耳到脑到心到嘴到 [17:51]
习题
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第13节 精准发问——开放与封闭、启发与引导 [19:55]
习题
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第14节 真诚赞美——激发士气巩固信心 [16:40]
习题
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第15节 保面批评——汉堡原则协商沟通 [20:47]
习题
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第16节 以身示范——从觉得会到真会 [27:41]
习题
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第四章 员工培育与辅导的方法
第17节 如何辅导员工——员工能力提升的三大必杀技 [33:37]
习题
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第18节 工作辅导的步骤—辅导实效落地的过程 [11:26]
习题
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第五章 员工绩效辅导的技巧
第19节 客观判断—有理有据及时反馈 [11:23]
习题
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第20节 工作反馈—BEST反馈四步法 [21:18]
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第21节 绩效面谈—改善行为发展自我 [17:40]
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